孩子們正在排練。

好苗子的成長離不開老師們的專業(yè)指導。

在道滘鎮(zhèn)，有一群娃娃從小便情迷粵劇，在“唱、念、做、打”上下足功夫。日積月累，“小武松”們登上全國戲曲最高獎舞臺；“琵琶寶寶”們與名師在“小蠻腰”廣州塔上一起演奏；更多的苗子先后考入粵劇專門學校深造，這是17年來道滘鎮(zhèn)開展“粵劇進校園”行動所獲得的喜人成績。

其中，道滘鎮(zhèn)南城小學就是“小紅豆”培育園。如今，“小紅豆”粵劇曲藝團與民樂團已成為南城小學兩張閃亮的名片，累計捧回省市級榮譽40余項。

汗水成就“小戲骨”

放暑假前，在南城小學五樓的排練室里，汗珠順著鐘文灝的臉頰滾落，他一個利落地翻身，眼神如電——此刻，他是威風凜凜的“馬超”。幾步之外，呂柏霖圓睜雙目，手中的“丈八蛇矛”虎虎生風，化身莽勇的“張飛”。

石永堅老師的聲音穿透背景音樂的鼓點：“眼神定?。∽邎A場，穩(wěn)！”

孩子們練完一圈基本功加重頭戲，還沒來得及舒口氣，梁淑紅老師的聲音又響起：“接著走蓮花板……”

鐘文灝和呂柏霖，這對六年級的同班同學，在舞臺上是“老對手”，已經(jīng)走過了6年粵劇學習之路。一年級時懵懂入門，從咿呀學唱到能獨立演繹《夜戰(zhàn)馬超》這樣的武戲，汗水是唯一的階梯。鐘文灝扮演的馬超英氣逼人，呂柏霖演繹的張飛豪放粗獷，兩人在舞臺上的表演火花四濺。

“累，但一上臺就什么都忘了?！辩娢臑t腆一笑，但眼睛有光有神采。他憑馬超一角捧得廣東省青少年曲藝“明日之星”銀獎。呂柏霖則是“跨界王”。上午還在粵劇排練場耍花槍，下午就抱起二胡成了民樂團首席?！啊兑箲?zhàn)馬超》里我是張飛，到了《哪吒鬧海新傳》，我又成了龍王三太子，挺過癮！”他得意地晃晃腦袋。

粵劇進校園選苗子

2008年，當“粵劇進校園”的種子播進道滘鎮(zhèn)南城小學，沒人敢奢望它能長成今日的繁茂大樹。這所被“私伙局”包圍的學校，決意讓傳統(tǒng)不再只屬于戲臺和老街坊。這一年，南城小學的“小紅豆”粵劇曲藝團、“小紅豆”民樂藝術(shù)團創(chuàng)建。前者學習粵劇表演，后者學習二胡、笛子、古箏、揚琴、琵琶、中阮等民族樂器。培訓老師來自鎮(zhèn)文化服務中心的粵劇表演名家與后臺樂手。而兩支隊伍的擔綱老師則是南城小學的音樂老師梁淑紅。

“全員參與、人人受益”——這是起點。音樂課融入粵劇唱腔，課間廣播飄著經(jīng)典曲牌，每個孩子畢業(yè)時都能唱一首小粵曲?！靶〖t豆”粵劇曲藝團，則從全校有潛質(zhì)的孩子中精挑細選。

“周三、周五下午，我們的訓練雷打不動！”梁淑紅老師語氣斬釘截鐵。寒來暑往，每一個排練室都留下了“小紅豆”們的汗水與歡聲笑語。老師和孩子們的努力沒有白費。17年的澆灌，一棵棵粵劇“小紅豆”拔節(jié)成長，一份份榮譽也飄進校園。

文、圖/廣州日報全媒體記者蔣幸端 通訊員朱瀾

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